EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

El periodo de adaptación es "el camino o proceso mediante el cual el niño y la niña van  elaborando desde el punto de vista de los sentimientos, la pérdida y la ganancia que le supone  la separación, hasta llegar voluntariamente a una aceptación interna de la misma" (EDUCAINNOVA MAGAZINE)


CONDUCTAS MÁS FRECUENTES DE NIÑOS Y NIÑAS DURANTE EL 
PERIODO DE ADAPTACIÓN
La situación de cambio que sufren los  niños, genera en éstos una serie de comportamientos que desde la escuela debemos conocer de antemano para ofertar la comprensión necesaria hacia los pequeños y poner en marcha las medidas adecuadas.
Los comportamientos más frecuentes en la escuela son, entre otros:
• Inseguridad y miedo.
• Llanto.
• Descontrol de esfínteres.
• Vómitos.
• Trastornos en alimentación y sueño.
• Agresividad.
• Especial apego a los objetos personales.
• Etc.
En el marco familiar también suceden alteraciones de comportamiento como por
ejemplo:
• Regresión en el control de esfínteres.
• Pesadillas nocturnas.
• Trastornos de apetito.
• Intensificación de la dependencia hacia los seres queridos.
• Irritabilidad.
• Etc.
MEDIDAS PARA ORGANIZAR EL PERIODO DE ADAPTACION
. Familiarizar previamente al niño o la niña con el lugar, las educadoras, algunos compañeros, etc.
. Llevar a cabo un plan de incorporación progresiva de alumnos, en lugar de hacerlo todos a la vez
. Incorporarlos también de forma progresiva respecto al tiempo,
. Permitir la compañía de algún familiar durante los primeros días.
. Mantener una línea telefónica de contacto abierta con las figuras de apego.
. Formar grupos pequeños
. Evitar momentos de exceso de ruido o de movimiento de masas de alumnos, especialmente a las
entradas, salidas y cuando están en el patio.
. Proponerles actividades significativas, cortas, variadas, en micro grupos, voluntarias, etc.
. Ofrecer una organización del espacio y de los objetos cómoda, que no exija continuas prohibiciones, etc.
. Crear algún espacio (cajón o buzón) para cosas personales en las que puedan mantener una cierta
privacidad.
. Controlar los casos de abusos (disputas en las que reiteradamente un mismo niño o niña sale perdiendo, etc.) que pueda haber en la interacción conflictiva.
. Procurar que las educadoras o educadores mantengan su continuidad en el centro.
. Aconsejar que fuera del centro infantil puedan verse con los amigos que hacen en el centro.
. Favorecer el intercambio constante de información con los padres.
. Y otra serie de medidas más directamente orientadas a favorecer la autoestima y la seguridad emocional.
EJEMPLOS DE  ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN
. Hacer dibujos sobre la familia. en cartulina. papel. etc.
. Traer fotos de la familia y colgarlas en clase.
. Cada uno habla de su familia.
. Pintar con las manos, con los pies. con la nariz. etc.
. Cantar y bailar canciones que nos hablen de los sentimientos. etc.
. Maquillaje facial.
. Globotlexia.
. juegos de socialización.
. Juegos de cooperación.
. Juegos sensoriales.
. Recitar poesías. rimas. adivinanzas. etc.
. Juego por rincones.
. Juegos dirigidos en el patio.
. Lectura de cuentos.

MAS SOBRE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN
Programación
ACTIVIDADES
PERIODO DE ADAPTACIÓN 3 AÑOS
PERIODO DE ADAPTACION PARA EL MENOR DE 3 AÑOS
ACTIVIDADES DE ADAPTAClON PARA 3 A 5 AÑOS
PROGRAMACIÓN DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN
BIENVENIDOS AL COLE! EL PERIODO DE ADAPTACIÓN 
CANCIONES PARA EL PERIODO DE ADAPTACIÓN
PLAN DE ADPTACION
JUEGOS EN EL PERIODO DE ADAPTACION
PROGRAMACIÓN DE 3 AÑOS

CIENCIA PARA NIÑOS

CIENCIA PARA NIÑOS

Investigar y experimentar son muy buenas maneras para que los niños aprendan las ciencias y aumenten su conocimiento sobre las ideas científicas. Las ciencias prácticas también ayudan a los niños a razonar críticamente y sentirse más seguros de su propia habilidad para resolver problemas. Los niños pequeños en particular se interesan mucho en las cosas que pueden tocar, manipular y cambiar; y por las situaciones que les ayudan a descubrir qué pasa-en breve, eventos y enigmas que pueden investigar, lo cual es el fundamento del estudio científico. Mientras que las ciencias prácticas dan muy buenos resultados también pueden tomar mucho tiempo y causar un desorden. Por lo tanto, antes de comenzar, vea bien qué es lo que la actividad requiere-incluyendo cuánto tiempo requerirá. 

Aquí algunos ejemplos de experimentos para los niños.

EXPERIMENTOS

EXPERIMENTOS PARA NIÑOS

EXPERIMENTOS

CIENCIA FACIL

CÓMO HACER EXPERIMENTOS

EL LABORATORIO DEL TÍO SOCRATES

EXPERIMENTOS

EXPERIMENTOS CASEROS

CURIOSIKID

EXPERIMENTOS PARA NIÑOS

EXPERIMENTA LA CIENCIA

ALTAYAGOO

CIENCIA FACIL

EXPERIMENTAR

EDUCARM

VENTANAS AL UNIVERSO

EXPERIMENTOS CON COSAS PEGAJOSAS

PROYECTOS DE CIENCIA

CIENCIA CLUB

El arte y los niños

El arte y los niños

La maestra de educación Inicial, puede ver en el desarrollo del arte una estrategia para conseguir en los niños múltiples aprendizajes. Aquí presento 20 razones por las cuales el arte  es bueno.

20 Razones Por Las Cuales El Arte Es Bueno Para Los Niños

1. El arte estimula ambos lados del cerebro.
2. El 33% de los niños son aprendices visuales.
3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.
4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El arte promueve la autoestima.
7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.
8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14. Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibililidad de la educación convencional encontrada en los Estados Unidos de hoy en día.
16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.
19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.
20. El arte es valioso por sí mismo.

 fuente:  http://taller-arteinfantil.blogspot.com/2010/10/beneficios-del-arte-para-los-ninos.html

Aelita Andre, una pequeña gran artista

Aelita Andre es la artista más joven que jamás ha expuesto su obra en solitario en la prestigiosa Agora Gallery, de Nueva York. Su talento ha sido reconocido por artistas y expertos de todo el mundo, que ven en su estilo potente y atrevido un canal perfecto para introducirse en el universo de los niños. 

 http://www.arteymercado.com/menudoarte/

Una maestra de educación inicial tiene muchas razones por las cuales desarrollar en los niño el gusto por el arte...Así que manos a la obra.

"Cuentos cortos para niños"

"Cuentos cortos para niños"

Un lugar para niños y adultos!!!..visitalo!!!!

http://xn--cuentoscortosparanios-ubc.com/

Cuentos por valores

Cuentos por valores

http://cuentosparadormir.com/

Manualidades navideñas

Manualidades navideñas

https://picasaweb.google.com/vanesitainfantil/MANUALIDADESNAVIDENAS?authkey=Gv1sRgCOi_pPXg4IG2bw#

https://picasaweb.google.com/116536090035499837442/Navidad#

Obras de teatro para Navidad

Obras de teatro para Navidad

http://www.menudospeques.net/recursos-infantiles/actividades-y-manualidades/manualidades-navidad

http://www.reflejosdeluz.net/doc_adv/advientoynavidad.htm

http://navidad.es/cuentos-navidenos/

Dibujos navideños

Dibujos navideños

https://picasaweb.google.com/pazsilvah/Colorear#

https://picasaweb.google.com/105695921289502361843/PNOS#

https://picasaweb.google.com/102307143937665724909/Belenes#

https://picasaweb.google.com/102307143937665724909/Navidad#

https://picasaweb.google.com/105695921289502361843/NOEL#

https://picasaweb.google.com/100177686132641927124/LaBellaNavidadAColorYEnBlancoYNegroQueLindaFecha#

https://picasaweb.google.com/lizeth42/DIBUJOSNAVIDAD02#

http://elbloggdeelena.blogspot.com/search/label/Navidad

Trabajando seguridad Vial con los niños

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/transversales/vial/vial_escuela/index.html

Trabajando seguridad Vial con los niños

Página :

http://www.docente.mendoza.edu.ar/vial.html

ANUALIDADES PARA ESCUELA DOMINICAL

MANUALIDADES PARA ESCUELA DOMINICAL

Actividades y materiales para trabajar con los niños enseñándoles la palabra de Dios.

http://manualidadesparajesus.blogspot.com/

ENSEÑANDO RELIGIÓN A LOS NIÑOS

ENSEÑANDO RELIGIÓN A LOS NIÑOS

Historia Bíblicas y gráficos para trabajar educación religiosa con los niños.

http://meaburrelareligion.blogspot.com/

Computación para preescolares: Juegos para practica de uso de teclas, mouse y clic

Computación para preescolares: Juegos para practica de uso de teclas, mouse y clic

Un lugar para que el niño se familiarice con el uso de la computadora.

http://www.elbuhoboo.com/

Cuadernillo de cuentos para trabajar comprensión lectora

Cuadernillo de cuentos para trabajar comprensión lectora

Puedes encontrarlo en la siguiente página:

http://www.jeanexplora.com/Jean_Explora_Cuaderno_Cuentos_y_Poesias.pdf

proyecto "La Fiesta de la Bebé" con el enfoque Regio Emilia

La experiencia expuesta en esta publicación pertenece a la profesora Gisella Moron, quien viene aplicando el enfoque Reggio Emilia, al igual que toda su institución educativa.

¿Cómo surge el proyecto de "La fiesta de la bebé"?

En las observaciones realizadas durante el trabajo de los niños en los sectores, me percaté que en repetidas ocaciones los niños se entuciasmaban por celebrarle una fiesta a la bebé, por ello vi que podía aprovechar su interés para que los niños puedan sugerir a elaboración de un proyecto, que a partir de sus realización puedan adquirir nuevos aprendizajes.

- Tienes que estar bonita para, tienes que comer la comida, para estar bonita para la fiesta! - Isabel

Así de esa manera se motivó a los niños de realizar nuestro proyecto sobre "La fiesta de la Bebé"

Los niños dieron sus prouestas y participaron en la planificación del proyecto. desde las invitaciones, la decoración, los bocaditos, torta y animadores.

Fue muy rica la experiencia que los niños experimentaron porque adquirieron nociones de número, forma, color, tamaño, secuencia, agrupación, clasificación, cuantificadores, introducción a problemas de suma y resta, uso de símbolos gráficos, conceptos de planificación, ejecución, desarrollo de su creatividad, desarrollo de su autoestima, normas de convivencia e incrementar su expresión oral, tomando en cuenta un aprndizaje cooperativo.

Realizaron la piñata

Realizaron las invitaciones

Realizaron su torta, el maso para la piñata usando material reciclable, decoraron el aula, todos colaboraron para los bocaditos y realizaron la fiesta de la bebé.

Profesora Gisella Moron cómo se sintió después de realizado el proyecto?

- Bueno personalmente me sentí satisfecha, observé muchos logros con mis niños, mira que este proyecto se inició con un simple interés del niño.

Como maestra siempre debemos estar atentas a los intereses de los niños, pues partimos de allí para lograr sus futuros aprendizajes y potenciar sus capacidades.

Podemos tomar la experiencia en el aula de la profesora Guisella, como un granito mas de arena a las miles de experiencias de muchas colegas que día a día buscan enriquecer su trabajo como docentes. Para ellas es que va dedicada este reporte.

DIBUJOS DE NIÑAS PARA DECORAR

DIBUJOS DE NIÑAS PARA DECORAR

AQUÍ UNA DIRECCIÓN DONDE ENCONTRARÁS LINDOS DIBUJOS PARA DECORAR LO QUE DESEES...

http://picasaweb.google.com/heyling.h/APOSTILA#

USO DEL PORTAFOLIO EN EL AULA

USO DEL PORTAFOLIO EN EL AULA

Un estudio interesante sobre el uso del portafolio en el aula, es recomendable leerlo. Allí dejo la dirección

http://marcelomazza.blogspot.com/2010/03/uso-de-portafolios-en-el-aula.html

Caciones para el jardin de Ediba S.R.L.- Canción para graduación "Volarás, volaré"

Ediba S.R.L.-

Caciones para el jardin de Ediba S.R.L.-

Canción para graduación "Volarás, volaré"

Maestras (cantando):
Hoy se abren las puertas del jardín,
un mundo nuevo vas a descubrir.
La vida será como un cielo,
tu camino poco a poco irás haciendo.

Ya no queda mucho que
yo pueda darte,
nuestro tiempo compartido se acabó.
Sólo quiero regalarte estas alas,
un abrazo, un beso y un adiós.

Volarás, volarás, volarás,
por el cielo infinito volarás,
todo lo que aprendiste siempre
debés recordar
y no olvides que tu nido queda acá.

Niños y niñas (cantado):
Volaré, volaré, volaré,
por el cielo infinito volaré,
tengo tiempo, tengo alas,
tengo fueza y tengo ganas,
y por eso, por eso volaré.

Volaré, volaré, volaré,
por el cielo infinito volaré,
donde no existan caminos
mi camino voy a hacer
y por eso, por eso volaré.

Maestras (hablado):
Ahora sí, llegó el momento.
Sube a la rama más alta que encuentres.
Mira el cielo, es todo tuyo.
Cuando abras tus alas sabrás que ya puedes volar.
Y recuerda siempre,
si algún día te sorprende la tormenta vuelve al nido,
te estaré esperando...

Niños y niñas (cantado):
Volaré, volaré, volaré,
por el cielo infinito volaré,
tengo tiempo, tengo alas,
tengo fueza y tengo ganas,
y por eso, por eso volaré.

Autor: Mónica Tirabasso
Intérprete: Brenda Benito - Sofía Duarte y Coro de Niños de la Cooperativa Obrera de Bahía Blanca, dirección Carmelo Fioriti

"Sigue tu camino" o "Volarás, volaré" con voz
http://www.mediafire.com/?ujxwuqgmyij

"Sigue tu camino" o "Volarás, volaré" sin voz
http://www.mediafire.com/?jimyjmrnedw

Fuente: donde encontrar la letra y musica de esta única canción

Para descargar canciones de los cd. de EDIBA S.R.L. , puedes ir a esta página:

http://www.vooxi.com/showthread.php/67604-Canciones-para-el-jardn-(Maestra-Jardinera)?pp=10

Literatura infantil: Cuentos, adivinanzas, Trabalenguas, etc.

Aquí una página dedicada a la Literatura infantil.

Cuentos educativos sobre cuidado ambiental

Aquí una página interesante relacionado al cuidado ambiental. Donde a partir de cuentos se estimula a los niños a participar del cuidado del planeta. La página es "EL CICLO VERDE"

"Actualmente se dispone de muchos medios para la educación Medio Ambiental para adultos o mayores de 8 años. Con estos cuentos dirigidos a los mas pequeños, no solo conseguimos enseñarles a ellos, sino que a través de los niños concienciar a los padres en la importancia de cumplir unos principios básicos de convivencia".

Los cuentos están editados en un tamaño de letra grande para facilitar su lectura. Los niños los colorean y, al final unos sencillos ejercicios nos permiten valorar la asimilación.

Visitenla!!!!! Aquí

Experimentos sencillos para niños

Experimentos sencillos para niños

Aquí algunas páginas interesantes donde encontraras información.

Pagina de experimentos

http://www.tochtli.fisica.uson.mx/cienciadivertida/cuadernos%20de%20ciencia%20conacyt/quinto%20concurso/preescolar.pdf

Experimentos caceros
http://jugandoconblue.blogspot.com/

Otros experimentos

http://picasaweb.google.com/little.mafi/ExperimentosParaPreescolar#

Experimentos sencillos

http://picasaweb.google.com/little.mafi/ComoHacerExperimentosSencillosConMaterialesComunes#

otros

http://www.cienciafacil.com/experimentos2.html

100 experimentos

http://www.scribd.com/doc/6941561/100-experimentos-sencillos-de-fisica-y-quimica

UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROYECTO PARA NIÑOS DE 4 AÑOS
http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=85

Página en Ingles con experimentos
http://www.hunkinsexperiments.com/

El pequeño científico
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/AMFISICA/document/fisica2005/experimentos.html