IDEAS PARA REALIZAR ACTIVIDADES GRÁFICO PLÁSTICAS EN EL AULA DE INICIAL

«Uno de los objetivos principales de la educación consiste en
poder formar a personas creadoras que sepan solucionar problemas
de cualquier índole, resolver las dificultades que la vida les plantea.
La introducción de la educación artística en los primeros años de la
infancia podría muy bien ser la causa de las diferencias visibles entre
un ser humano con capacidad creadora propia y otro que no sepa
aplicar sus conocimientos.» (Lowenfeld, V. 1961:11)


Es necesario que la maestra de inicial constantemente aplique en el aula una diversidad de actividades gráfico plásticas  que motiven al niño y desarrolle su creatividad. Aquí hay algunos ejemplos de actividades y técnicas a realizar con nuestros niños en nuestras diferentes sesiones de aprendizaje.

Pimpones de color

200 ideas

Fichas de plástica

Técnicas gráfico plásticas

ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES EN INICIAL

ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES DE ORIGAMI EN INICIAL

Desarrollo de motricidad fina y de la expresión corporal

Objetivo: Desarrollo de la motricidad fina.
Actividad: Remover líquidos: dé al niño un envase con agua y varios objetos con los que pueda extraer agua (jeringuillas, cuentagotas, cucharita...)
Deje que el niño experimente con cada cosa. Anoten en un papel cuántos goteros de agua se necesitan para llenar media taza; cuántas jeringuillas, etc.
Objetivo: Desarrollo de la motricidad fina y la imaginación.
Actividad: Dibujos con crema de afeitar: Extienda en la mesa crema de afeitar. El niño hace dibujos o letras directamente en la mesa. (Es fácil de limpiar).
Actividades para estimular conductas de convivencia y colaboración, observación y experiencias de ciencias.
Objetivo: Ayudar al niño a considerar sus necesidades y las de otros.
Actividad: Conversar con el niño acerca de los diferentes momentos del día y las actividades familiares: p. Ej. en la mañana nos levantamos, luego nos aseamos, luego desayunamos, etc.
Acordar con el niño los momentos de silencio y descanso, hacer juntos carteles alusivos y acordar, p. Ej.: que si mamá o papá colocan el cartel en la puerta del dormitorio quiere decir que necesitan descanso y silencio. Conversar sobre las posibles actividades que puede hacer el niño en ese tiempo y hacer acuerdos o contratos (ambas partes deben cumplir).
Objetivo: Experiencias con la fuerza de la gravedad.
Actividad: "Ascensores". Prepare agua con bicarbonato en un vaso transparente. Eche 4 ó 5 pasas en el vaso. Después de 40 a 60 segundos, las pasas se moverán hacia arriba y hacia abajo (las burbujas causan el movimiento). Deje que observe el vaso más tarde, cuando la acción del bicarbonato ha cesado.
Actividad: Dé al niño objetos para que los deje caer: plumas, esponjas, motas de algodón, un palito. Después, ayúdele a sacar conclusiones: cuál cae más despacio, cuál de prisa.

Trabajando el gusto; los números; el recortado y las artes plásticas

Objetivo: El gusto (salado-dulce)
Niños de 2 a 3 años
Actividad: Cuando estemos comiendo con el niño y esté probando algo dulce o salado, preguntarle: A ver, esto que estás comiendo en este momento ¿es salado o dulce?
Aprovechar todas las oportunidades posibles para reforzarle esto.
Objetivo: Los números
Niños de 2 a 3 años
Actividad: De manera amena y en forma de juego pidámosle al niño: A ver, después del 1 ¿qué viene? Así ayudándole a que cuente hasta por lo menos el 5.
Objetivo: Recortado
Niños de 2 a 3 años
Actividad: Permitirle al niño que recuerde figuras grandes de revistas viejas, para esto es importante que el niño siempre esté acompañado cada vez que utilice la tijera.
Objetivo: Artes plásticas
Niños de 2 a 3 años
Actividad: Mojar en pintura rollos de papel toilet y dejar que el niño lo ruede por una hoja grande para que haga caminos de colores.

Receta para preparar plastilina casera:

Receta para preparar plastilina casera:

4 tazas de harina
1 taza de sal
1-1/2 taza de agua tibia
Mezclar todos los ingredientes. Conservar en una bolsa o contenedor plástico en la nevera.
Otra fórmula:
3 tazas de harina
1-1/2 tazas de sal
1/4 taza de aceita
1 taza de agua
1 cucharada de colorante vegetal
Mezclar todos los ingredientes.
¿Qué podemos hacer en casa para estimular el pensamiento matemático?
Segunda parte
Contar hacia adelante y hacia atrás.
Colocar la cantidad de objetos (piedras, botones, etc.) que indica el número que el otro compañero dice.