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miércoles, 25 de julio de 2012

CUENTOS EN RIMA


Los cuentos con rimas son divertidas para los niños, mantienen constantemente motivados a los chicos durante la lectura del cuento, a parte de brindarle múltiples beneficios , entre ellos por ejemplo : enriquecimiento de su vocabulario.

Arriba hay un enlace para que inicien la búsqueda de vídeos muy buenos con cuentos en rimas entre otros recursos para la maestra de preescolar.

A continuación les dejo una página con varios cuentos en rima ilustrados.
1. Manchas


2. La mona Jacinta

3. Doña Gotita





martes, 24 de julio de 2012

FORMAS DE ANIMAR LA LECTURA

FORMAS DE ANIMAR LA LECTURA



Algunas otras sugerencias para animar a la lectura

  • Ofrecer un modelo: los niños imitan a sus padres, por tanto, si ven que ellos leen de forma periódica, es más que probable que repitan su comportamiento. Esto no significa que los progenitores deben leer todo el día, pero sí pueden crear un ambiente lector en casa, compartir con los niños sus lecturas y otorgar a los libros la importancia y cuidado que se merecen.
  • Familiarizarles con los textos: antes de que empiecen a leer, se pueden propiciar ocasiones de contacto con los textos escritos para que entiendan que estos comunican y sirven para transmitir información. Se les puede dejar pequeñas notas y leérselas después o leerles las instrucciones de un juego o juguete.
  • Leer un poco cada día: se debe empezar desde que los hijos son bebés y dotar al momento de lectura de atractivo e intimidad para que el niño lo asocie siempre con una actividad placentera. Los padres deben usar distintos recursos para atraer la atención de los pequeños y realizar las caracterizaciones adecuadas de los personajes para que la lectura les resulte más dinámica.
  • Juegos para apreciar los libros: los juegos pueden ayudar a despertar el interés por los libros y la lectura. Gretel García y Eduardo Torrijos, en su obra 'Juegos para fomentar la lectura infantil', proponen algunas actividades lúdicas interesantes, como jugar a identificar las distintas partes de un libro (portada, contraportada, índice o prólogo) o fabricar un divertido marcapáginas para señalar sus lecturas.
  • Su primera biblioteca: los padres ayudarán al niño a crear sus primeras colecciones de libros si incluyen estos por norma entre los regalos que les otorgan en las ocasiones especiales e, incluso, si recuperan libros suyos de cuando eran pequeños. Es importante que les proporcionen también un sitio concreto para que los coloquen de forma ordenada y puedan acceder a ellos con facilidad.
  • Enseñarle a elegir: cada niño tiene gustos diferentes. Por eso, para fomentar su interés por la lectura, ha de encontrar las que más se ajusten a sus intereses. Una buena ocasión puede ser llevarlo de visita a la librería y permitirle que revise la amplia variedad de títulos o sacarle el carné de la biblioteca infantil para que pueda seleccionar los libros que más le gusten.
  • Dosificar el tiempo de otras actividades: la televisión o los videojuegos son hoy en día dos de los principales enemigos de la lectura. La atracción que ejercen estas actividades lúdicas sobre los niños provoca que otras menos "visuales", como la lectura, les parezcan aburridas y poco atractivas. Es recomendable que los padres limiten el tiempo de dedicación a la televisión o los videojuegos para darles más oportunidades a los libros como complemento de ocio.

 Fuente: 

lunes, 23 de julio de 2012

El arte y los niños

El arte y los niños

La maestra de educación Inicial, puede ver en el desarrollo del arte una estrategia para conseguir en los niños múltiples aprendizajes. Aquí presento 20 razones por las cuales el arte  es bueno.

20 Razones Por Las Cuales El Arte Es Bueno Para Los Niños

1. El arte estimula ambos lados del cerebro.
2. El 33% de los niños son aprendices visuales.
3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.
4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El arte promueve la autoestima.
7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.
8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14. Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibililidad de la educación convencional encontrada en los Estados Unidos de hoy en día.
16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.
19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.
20. El arte es valioso por sí mismo.




Aelita Andre es la artista más joven que jamás ha expuesto su obra en solitario en la prestigiosa Agora Gallery, de Nueva York. Su talento ha sido reconocido por artistas y expertos de todo el mundo, que ven en su estilo potente y atrevido un canal perfecto para introducirse en el universo de los niños. 


Una maestra de educación inicial tiene muchas razones por las cuales desarrollar en los niño el gusto por el arte...Así que manos a la obra.

lunes, 24 de enero de 2011

proyecto "La Fiesta de la Bebé" con el enfoque Regio Emilia

La experiencia expuesta en esta publicación pertenece a la profesora Gisella Moron, quien viene aplicando el enfoque Reggio Emilia, al igual que toda su institución educativa.

¿Cómo surge el proyecto de "La fiesta de la bebé"?

En las observaciones realizadas durante el trabajo de los niños en los sectores, me percaté que en repetidas ocaciones los niños se entuciasmaban por celebrarle una fiesta a la bebé, por ello vi que podía aprovechar su interés para que los niños puedan sugerir a elaboración de un proyecto, que a partir de sus realización puedan adquirir nuevos aprendizajes.
- Tienes que estar bonita para, tienes que comer la comida, para estar bonita para la fiesta! - Isabel

Así de esa manera se motivó a los niños de realizar nuestro proyecto sobre "La fiesta de la Bebé"
Los niños dieron sus prouestas y participaron en la planificación del proyecto. desde las invitaciones, la decoración, los bocaditos, torta y animadores.

Fue muy rica la experiencia que los niños experimentaron porque adquirieron nociones de número, forma, color, tamaño, secuencia, agrupación, clasificación, cuantificadores, introducción a problemas de suma y resta, uso de símbolos gráficos, conceptos de planificación, ejecución, desarrollo de su creatividad, desarrollo de su autoestima, normas de convivencia e incrementar su expresión oral, tomando en cuenta un aprndizaje cooperativo.

Realizaron la piñata


Realizaron las invitaciones


Realizaron su torta, el maso para la piñata usando material reciclable, decoraron el aula, todos colaboraron para los bocaditos y realizaron la fiesta de la bebé.

Profesora Gisella Moron cómo se sintió después de realizado el proyecto?

- Bueno personalmente me sentí satisfecha, observé muchos logros con mis niños, mira que este proyecto se inició con un simple interés del niño.

Como maestra siempre debemos estar atentas a los intereses de los niños, pues partimos de allí para lograr sus futuros aprendizajes y potenciar sus capacidades.

Podemos tomar la experiencia en el aula de la profesora Guisella, como un granito mas de arena a las miles de experiencias de muchas colegas que día a día buscan enriquecer su trabajo como docentes. Para ellas es que va dedicada este reporte.

sábado, 23 de octubre de 2010

Actividades de comprensión lectora


Aquí alguna información de actividades de comprension lectora:

http://picasaweb.google.com/carmenortega9/COMPRENSIONLECTORA#
http://picasaweb.google.com/marlove75/ACTIVIDADESCONCUENTOSTRADICIONALES#
http://picasaweb.google.com/pazsilvah/CUADERNILLOMAESTRAJARDINERA#
http://picasaweb.google.com/marikilla.illa

jueves, 19 de agosto de 2010

Literatura infantil: Cuentos, adivinanzas, Trabalenguas, etc.


Cuentos educativos sobre cuidado ambiental


Aquí una página interesante relacionado al cuidado ambiental. Donde a partir de cuentos se estimula a los niños a participar del cuidado del planeta. La página es "EL CICLO VERDE"


"Actualmente se dispone de muchos medios para la educación Medio Ambiental para adultos o mayores de 8 años. Con estos cuentos dirigidos a los mas pequeños, no solo conseguimos enseñarles a ellos, sino que a través de los niños concienciar a los padres en la importancia de cumplir unos principios básicos de convivencia".

Los cuentos están editados en un tamaño de letra grande para facilitar su lectura. Los niños los colorean y, al final unos sencillos ejercicios nos permiten valorar la asimilación.


Visitenla!!!!! Aquí

sábado, 19 de junio de 2010

Poesías por el día del padre



PAPITO
PAPAÍTO LINDO, DE MI CORAZÓN
SOY DOBLE TUYO
Y TU ERES MI ORGULLO
ME LLENAS DE AMOR.

SOY MUY CHIQUITITO
APRENDIENDO A HABLAR
FUERON MIS PALABRAS PAPITO, PAPÁ
LAS PRIMERAS LETRAS QUE ME ENSEÑÓ MAMÁ.

HOY EN ESTE DÍA
E QUIERO DECIR
QUE ERES MI ALEGRÍA
ERES MI MENTOR.
YO SOY TU CHIQUITO
QUE TE QUIERE DAR
UN BESOTE GRANDE
POR SER MI PAPÁ

GRACIAS POR QUERERME
GRACIAS POR TU AMOR
GRACIAS POR QUE ERES
MI PAPI, EL MEJOR.
AUTOR: ANÓNIMO
ENVIADO POR LUCI





PAPITO MIO

PAPITO MIO,
TANTO TE QUIERO
QUE MI CARIÑO,
LLEGA HASTA
EL CIELO.

DÍA DEL PADRE

EN ESTE DÍA DEL PADRE
YO TE QUIERO REGALAR
ESTE BONITO POEMA
QUE TE VOY A RECITAR.
CUANDO JUEGO CON MI PADRE
SIEMPRE LE QUIERO GANAR,
AUNQUE CON EL RABILLO DEL OJO
YO LE TRATO DE IMITAR.
CUANDO YO SEA GRANDE
QUIERO SER COMO PAPÁ
FUERTE Y VALIENTE SI HACE FALTA
DULCE Y CARIÑOSO DE VERDAD.
AUNQUE SABES QUE TE QUIERO
HOY TE LO VOY DECIR
CON ESTOS BONITOS VERSOS
QUE ME APRENDÍ PARA TÍ.
(PACO MOZOS VALERO)

PADRE

PORQUE ME AYUDAS Y ME QUIERES
Y TIENES CUIDADO DE MÍ
HOY TE TENGO MUY PRESENTE
PARA FELICITARTE YO A TÍ.
¡MÍRAME!
HOY ESTOY MÁS ALTO QUE AYER
AUNQUE AÚN NO ALCANCE
A DARTE UN BESO BIEN,
PERO CRECERÉ COMO TÚ
Y ME HARÉ UN HOMBRE DE BIEN.
ESPERA Y MIRA
CÓMO CAMBIA MI VOZ
CÓMO CAMBIA MI ESTATURA,
CÓMO CAMBIA MI FORMA DE SER,
PARA SENTIRTE FELIZ DE MÍ
MIENTRAS EN ESTA VIDA TU VIVAS.

MI PAPÁ

SI VOY A CRUZAR
LA MANO ME DA.
MONTADO EN MI BICI
ME SUJETA POR ATRÁS.
¡ÉL ES EL MÁS GRANDE,
ÉL ES MI PAPÁ!
SI JUEGO AL BALÓN
ME ENSEÑA A CHUTAR.
SUBIDO EN SUS HOMBROS,
ME HACE VOLAR.
FUERTES SON SUS BESOS,
LARGOS SON SUS BRAZOS.
¡QUE SEGURO ESTOY
SI LLAMO A PAPÁ!

PAPÁ

YO SÉ QUE ERES UN NIÑO COMO YO
SOLAMENTE QUE HAS CRECIDO
Y CRECIDO COMO UN ÁRBOL
QUE DA SOMBRA Y ALEGRÍA
Y HACE LUZ A MI CAMINO
ROSA CERNA GUARDIA
.

AL PADRE

DULCE, BUENO Y CARIÑOSO,
ES UN HOMBRE DE ADMIRAR,
ES FIEL GUARDIÁN CELOSO
DE MI ALMA Y BIENESTAR.
.
ACUCIOSO, FIRME Y SEVERO
SIEMPRE ALERTA A MI VIVIR,
ES ENTRE RISAS EL PRIMERO
QUE ME SABE CORREGIR.
.
CUANDO ALGO YO LE PIDO
Y NO ME PUEDE CONSENTIR,
NO LO HECHA AL OLVIDO
Y ME SABE PERSUADIR.
.
CUANDO DEL TRABAJO LLEGA
SU CANSANCIO A DISIMULAR,
ME DOY CUENTA CUANTO ME AMA
Y LO TENGO QUE ADMIRAR.
.
EL ES BUENO, ES MI AMIGO
Y NO ME CANSO DE IMITAR
AL HOMBRE QUE YO ADMIRO
Y QUE AMO DE VERDAD.
..
MARITZA VALLE TEJEDA
EN GOTITAS DE CARIÑO Y MIEL
.

AL PADRE

ERES, PADRE MI ALEGRÍA
MI FARO, MI LUZ, MI GUÍA,
Y MI MAESTRO MEJOR.
.
POR ESO QUIERO EN TU DÍA,
CUANDO TODOS REUNIDOS,
CON CONTENTO REPETIMOS:
“QUE TENGAS FELICIDAD”,
DEVOTO, SERIO, SINCERO,
CON CARIÑO VERDADERO
CUAL MERECES, CON FERVOR
DONARTE TODO MI AMOR.
.
ANÓNIMO

PAPA QUERIDO

SABEMOS PAPÁ QUERIDO,
QUE HOY CELEBRAS TU DÍA.
ME DICE UN PAJARITO,
QUE DEBO SER TU ALEGRÍA.
COMO SOY TAN PEQUEÑITO,
NO MUCHO TE PUEDO DAR.
PERO QUIERO SER EN ESTE DÍA,
EL JUGUETE DE PAPA.
ENVIADO POR ANGUEVI

PAPITO QUERIDO

PAPITO QUERIDO
TU ERES MI GUÍA
MI CORAZÓN
Y MI ALEGRÍA.
ERES LO MEJOR
QUE EXISTIR PODRÍA
EN ESTE MUNDO Y AÚN EN LA LEJANÍA
SIN TI NO VIVIRÍA.
AUTOR: MELISSA FERNANDA ALOSILLA ALVAREZ
ENVIADO POR JENNY ALVAREZ

PAPA

SI VOY A CRUZAR,
LA MANO ME DA.
MONTANDO EN MI BICI,
ME SUJETA POR ATRÁS.
¡ÉL ES EL MÁS GRANDE,
ÉL ES MI PAPÁ!
SI JUEGO AL BALÓN,
ME ENSEÑA A CHUTAR.
SUBIDO EN SUS HOMBROS,
ME HACE VOLAR.
FUERTES SON SUS BESOS,
LARGOS SON SUS BRAZOS.
¡QUÉ SEGURO ESTOY,
SI LLAMO A PAPÁ!
AUTOR: ANÓNIMO


POEMA PARA PAPA

MI PAPITO ES MUY BUENO,
IGUALITO A MI MAMÁ,
SE LEVANTA MUY TEMPRANO,
YO LO VOY A SALUDAR.
YO ME SUBO A SUS RODILLAS,
Y ME PONGO A CABALGAR,
ICO, ICO CABALLITO,
QUÉ BUENO QUE ES MI PAPÁ.
AUTOR: ANÓNIMO
ENVIADO POR SOLE


TE QUIERO PAPAÍTO

TÚ SABES PAPAÍTO
CUÁNTO TE QUIERO,
TE LO HE DICHO MIL
VECES SÓLO CON BESOS.

PERO HOY COMO ES TU SANTO
ROMPO EL SECRETO:
TE QUIERO PAPAÍTO
DESDE AQUÍ (SEÑALANDO AL SUELO)
HASTA EL CIELO.

NOTA: SE PUEDE HACER CON GESTOS
ENVIADO POR ALICIA MARTÍNEZ

MI REGALO PARA PAPÁ

LE REGALO A MI PAPÁ
UNA SONRISA DE PLATA
QUE ES LA QUE ALUMBRA MI CARA
CUANDO DE NOCHE ME TAPA.
LE REGALO A MI PAPÁ
UNA COLONIA FRESQUITA
POR NO SOLTARME LA MANO
CUANDO ME DUELE LA TRIPA.
LE REGALO A MI PAPÁ
UNA ARMADURA AMARILLA
QUE LE PROTEJA DEL MONSTRUO
QUE ESPANTA EN MIS PESADILLAS.
LE REGALO A MI PAPÁ
EL LENGUAJE DE LOS DUENDES
POR ENTENDER LO QUE DIGO
CUANDO NADIE MÁS LO ENTIENDE.
LE REGALO A MI PAPÁ
UNA CHISTERA DE MAGO
EN LA QUE QUEPAN MIS BESOS
ENVUELTOS PARA REGALO.
ENVIADO POR LUCÍA

Cuentos infantiles


Aquí hay unas direcciones donde encontrarán cuentos, estan muy interesantes.


http://lafresqueradelara.wordpress.com/2010/02/27/cuentos-infantiles/


Aquí otro cuento

Este cuento ha sido escrito por una madre de un niño con sindrome de Asperger llamado Juan y pretende ayudar a entender a los alumnos con TGD.

jueves, 10 de junio de 2010

Ideas para trabajar el mundial de futbol en el Jardin Inicial



Visiten esta página, esta buenísima (sólo hacer clic en la figura y la encontrarás). Hay algunas ideas que se pueden utilizar en clase con los chicos......Espero que les vaya muy bien.

lunes, 7 de junio de 2010

Poesías a la bandera del Peru



La bandera de mi patria



¡Qué bonita es mi bandera,
mi bandera roja y blanca,
la bandera del Perú!

¡Qué bonita cuando en coro
los peruanos le cantamos
y orgullosos la miramos
elevarse hacia el azul!

¡Más bonita aún sería
si viviendo como hermanos
en el pecho la lleváramos
por el norte y por el sur!

¡Qué bonita es mi bandera,
la bandera de mi patria,
la bandera del Perú!

Heriberto Tejo
.
POESÍA A MI BANDERA

Cuando en el cielo mi bandera ondea


me siento nuevamente peruano


y así en mi pecho el corazón flamea


y extiendo a todos mi amistosa mano.




La Bandera



La bandera es palma heroica,
la bandera es arca santa
que en la mano de los pueblos
pone el Dios de las batallas.

Sol bendito que la noche
del destierro se levanta,
y nos trae en cada rayo
mil recuerdos de la patria.

Es la patria la bandera
en el campo de la batalla,
cuando avanza o retrocede
van tras ella las miradas,

¡Oh bandera! tú que has visto
nuestras glorias desgarradas
por el hosco formidable,
vendaval de la desgracia
vuelve a ser tú lo que has sido
el orgullo de la patria.
Enrique López Albújar
.
La Bandera del Perú
Vestida de fiesta flamea
en techos y balcones
llenando de alegría
nuestros corazones.

Su rojo nos habla de amor,
de sangre y de dolor.
su blanco nos pide la paz,
para amar a la patria mas.

¡Benditos los peruanos,
bendita mi bandera,
bendito el Perú,
bendita patria tú!

Maritza Valle Tejeda

Oda a mi Bandera

Roja y blanca es mi bandera,
la bandera de mi Patria,
la bandera del Perú.

Miren, allá arriba está.
¡Qué hermosa que se ve
cuando la agita el viento,
cuando la besa el sol!

Dime, bandera roja y blanca,
¿No sientes tú, allá arriba,
el calor de mi corazón,
tan caliente como el sol?

Cuando te agita el viento
¿no sientes tú, allá arriba,
cómo se agitan al verte
mi sangre y mi corazón?



La Bandera Peruana


Se llena de orgullo mi nación,
cuando flamea mi bandera bicolor,
la que fue pintada con mucho amor,
con la sangre, el alma y el corazón.

martes, 17 de noviembre de 2009

CUENTO: LA MAGIA DE RECICLAR



“LA MAGIA DE RECICLAR”

Érase una vez y mentira no es, que había una ciudad llamada CIUDAD TIRONA. Era un lugar donde la gente no sabía qué hacer con la basura y la tiraba a la calle.

Pronto todo quedó cubierto por la basura y los barrenderos/as no podían recoger tanta basura y mantenerlo todo limpio. Ya no había espacios para jugar, todo olía mal, los pajarillos no visitaban la ciudad y la gente empezaba a ponerse triste y a enfermar. Esta situación no gustaba a los protagonistas de este cuento: Ana, Kamel y Juan. Hablaron y hablaron y ninguna solución hallaron. Nadie les había enseñado como solucionar el problema. Entonces, un pajarillo que los escuchó, esto les contó:

“No os preocupéis
Ya que fácil lo tenéis
esperad un poco
y ayuda tendréis”.

Muy contentos se pusieron y, de pronto, una música singular pudieron escuchar.
“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.
Ana, Kamel y Juan se quedaron muy asombrados:

- ¡OH! ¿Quién cantara?
A lo lejos vieron como se les acercaba un viejo mago con una varita mágica. El mago se acercó y se presentó:

- Soy el Mago Reciclar y ya sé lo que os pasa. Un pajarillo me lo ha contado.
Os enseñaré la magia de Reciclar.

El Mago Reciclar levantó su varita y con unos movimientos secretos este conjuro empezó a lanzar:

Pin, catapí
la comida la
meto aquí.

Y entonces, por arte de magia, un gran contenedor gris apareció. A continuación, otro hechizo lanzó:

Pin, catapí
el papel lo
guardo aquí.

Surgió, ahora, un contenedor grande de color azul. Y siguió lanzando otro conjuro:
Pin, catapí
El vidrio lo
echo aquí.

Brotó un nuevo contenedor, de color verde, que servía para guardar el cristal. Los niños estaban boquiabiertos, pero la magia de Reciclar aún no había acabado:


Pin, catapí
Los envases los
deposito aquí.

Y al lado de los tres contenedores apareció el último, de color amarillo, que servía para guardar los envases ligeros. Todos se quedaron asombrados. ¡Cuán poderoso era ese mago! Había creado cuatro contenedores con su magia. Uno gris para los restos de comida, otro de color azul para el papel, otro verde para el cristal y el cuarto y último de color amarillo para los envases ligeros (de plástico, metal y cartón).

Antes de marcharse, el mago Reciclar lanzó un grandioso conjuro a toda la ciudad:

Plis, plas, cataplás
la magia de reciclar aprenderás.

Al poco tiempo, todos los habitantes de Ciudad Tirona empezaron a dejar sus basuras en cada uno de sus contenedores. Los restos de comida en el contenedor gris, los papeles y periódicos viejos en el contenedor azul, las botellas de cristal que no servían en el contenedor verde y los envases ligeros en el amarillo.
Mientras llevaban la basura esta canción se ponían a cantar:

“Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar.

Tu amiga naturaleza
enferma está,
cuídala con esmero
pues todos la queremos.

Si quieres ayudar
aprende a reciclar, clar, clar,
aprende a reciclar”.

Al cabo del tiempo todo limpio dejaron. Y pronto el nombre de la ciudad cambiaron, pues de llamarse Ciudad Tirona, pasó a llamarse CIUDAD RECICLONA.

Y COLORADO COLORÍN, ESTE CUENTO LLEGÓ A SU FIN.

Contesta a las preguntas:

¿Cómo se llamaban los niños?______________________________
__________________________________________________

¿Y el mago?_________________________________________

¿Quién les dijo que no se preocuparan? _______________________
__________________________________________________

¿Cómo se llamaba la ciudad? ___________________________

¿Qué le pasaba a CIUDAD TIRONA? ____________________________
__________________________________________________

¿Por qué? _______________________________________________
__________________________________________________

¿Dónde tiraban la basura? _________________________________
__________________________________________________
¿Qué creó el mago? _______________________________________
__________________________________________________

¿Cómo quedó CIUDAD TIRONA después de reciclar, limpia o sucia? __________________________________________________

¿Cómo os gusta que estén las cosas, limpias o sucias? __________________________________________________

¿Ordenadas o desordenadas? ____________________________

¿Habéis hecho alguna vez la magia de reciclar? ________________

¿Dónde? ________________________________________________
_________________________________________________


Colorea según sea el tipo de reciclado:





Fuente: Ana de la Cruz Perez